Jornadas de Formación Interna de los CPRs de Extremadura

JUSTIFICACIÓN

La formación permanente del profesorado exige un esfuerzo de renovación metodológica constante y precisa de unos espacios de trabajo en los que contrastar experiencias educativas novedosas, intercambiar o difundir información, funcionar en equipo, facilitar la convivencia, atender a las cambios legislativos y a todas las innovaciones que desde diversos campos del conocimiento contribuyen -aunque en muy diversos grados y formas- a alcanzar nuestro objetivo primordial: la mejora de la calidad de la enseñanza.
Las Jornadas de Formación de los Centros de Profesores y Recursos de Extremadura pretenden ser ese espacio de reflexión sobre la realidad educativa de nuestra Comunidad Autónoma, sus necesidades más inmediatas y sobre la praxis de la propia red de formación de cara a los numerosos retos actuales y futuros que entraña un sistema educativo en proceso de constantes mejoras, cambios pedagógicos, tecnológicos y culturales.

PROGRAMA

Las Jornadas van a celebrar los días 26 y 27 de abril en Almendralejo bajo el epígrafe “Formación permanente del profesorado y práctica educativa”. Una de sus líneas de trabajo fundamentales gira en torno al presente del sistema de formación permanente del profesorado que emana de la reciente legislación al respecto, de la LOE y de los Decretos del Currículo, asimismo se presentará una nueva aplicación informática de gestión de actividades de formación exhaustiva y que vendrá a facilitar la gestión integral del desarrollo de cualquier actividad independientemente de su tipología.
Una segunda línea de trabajo quiere aproximarse, analizar y contribuir a la mejora de la convivencia en los Centros educativos a través de sendas ponencias sobre las distintas actuaciones de apoyo que se están llevando a cabo con las familias y sobre cómo la formación del profesorado puede contribuir a fomentar los valores democráticos, solidarios y participativos que emanan del currículo de la nueva materia de “Educación para la ciudadanía”. En paralelo, y como una muestra más de la apertura del sistema a toda la comunidad educativa en sus distintas vertientes, se presentará la Plataforma de Gestión Integral de Centros Educativos Rayuela, ofreciendo una visión sucinta de las grandes posibilidades de esta herramienta.

Y, finalmente, todo se complementa con una ponencia marco desde la Didáctica y Organización Escolar que, gracias al apoyo de contrastados expertos universitarios en la materia, dará un repaso por los dilemas, las realidades y las contradicciones que la práctica educativa impone, traslada y reclama sobre la formación permanente del profesorado, nuestra tarea epistemológica y razón de ser.